Download Rpp, Silabus, Kkm, Prota, Prosem Ipa Kimia K13 Revisi Terbaru Kelas Xii ( Kelas 12 )

Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis)

Menyimpulkan penyebab sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis)

Menghubungkannya konsentrasi (molalitas/fraksi mol) dengan sifat koligatif larutan) 

Berlatih menuntaskan perhitungan kimia terkait sifat koligatif larutan™ 

Membedakan sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit

Menyimpulkan perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan non elektrolit.

Menemukan formula untuk menghitung sifat koligatif larutan elektrolit. (melibatkan faktor Van Hoff)

Berlatih menghitung sifat koligatif larutan elektrolit memakai formula yang sudah ditemukan™ 

Menganalisis diagram pT untuk menafsirkan penurunantekanan uap, penurunan titik beku, dan kenaikantitik didih larutan.

Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibatpenambahan zat terlarut melalui percobaan.

Menghitung penurunan titik beku larutan elektrolit dannonelektrolit menurut data percobaan.

Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibatpenambahan zat terlarut melalui percobaan.

Menghitung kenaikan titik didih larutan elektrolit dannonelektrolit menurut data percobaan.

Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmotis serta terapannya.

Menghitung tekanan osmotik larutan nonelektrolit

Menyajikan kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan pemanfaatan prinsip sifat koligatif larutan penurunan titik beku dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan kegunaan prinsip sifat koligatif larutan kenaikan titik didih dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan untuk memilih derajat pengionan

Merancang percobaan untuk memilih derajat pengionan.

Menghitung derajat pengionan menurut data percobaan

Tujuan Pembelajaran

Melalui aktivitas pembelajaran memakai model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik yang menuntun akseptor didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan risikonya di depan kelas, Selama dan sesudah mengikuti proses pembelajaran ini akseptor didik diperlukan dapat

• Memahami diagram P-T
• Memahami Penurunan tekanan uap jenuh
• Menjelaskan Kenaikan titik didih
• Menjelaskan Penurunan titik beku
• Menjelaskan Osmosis dan tekanan osmosis
• Memahami Sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit

dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta mempunyai perilaku responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta bisa berkomukasi dan berafiliasi dengan baik.

Fokus nilai-nilai sikap

• Peduli
• Jujur berkarya
• Tanggung jawab
• Toleran
• Kerjasama
• Proaktif
• kreatif

Download file

Download RPP, Silabus, KKM, Prota, Prosem IPA Kimia K13 Revisi Terbaru Kelas XII ( kelas 12 )

Sumber http://mtsduc.blogspot.com/

Berlangganan Informasi Terbaru: