Perbedaan Uu No. 20 Tahun 2003 Dengan Uu No. 2 Tahun 1989 Perihal Sisdiknas

UU No. 20 tahun 2003 dan UU No. 2 tahun 1989 merupakan Undang-Undang yang mengatur wacana Sistem Pendidikan Nasional. UU SISDIKNAS yang berlaku dikala ini yakni UU No. 20 tahun 2003. Sebelum UU No. 20 tahun 2003 ini dibentuk, Indonesia memakai UU No. 2 tahun 1989.

Tentunya pembaca sekalian sudah tidak gila lagi dengan kedua UU SISDIKNAS tersebut. Akan tetapi, apakah para pembaca sudah mengetahui perbedaan fundamental dari kedua UU tersebut??? Saya yakin, tidak semua orang mengetahui perbedaan kedua UU tersebut, atau mungkin tidak mau tahu dengan perbedaan tersebut.

Terdapat beberapa Perbedaan UU SISDIKNAS No. 20 tahun 2003 dengan UU SISDIKNAS No. 2 tahun 1989. Misalnya dari jumlah penggalan dan pasal yang terkandung di dalamnya, UU No. 2 tahun 1989 memiliki 20 penggalan dan 59 pasal, sedangkan UU No. 20 tahun 2003 memiliki 22 penggalan dan 77 pasal.

Dari pola tersebut sudah terang kan, bahwa UU No. 20 tahun 2003 memiliki jumlah penggalan dan pasal yang lebih banyak dari  UU No. 2 tahun 1989. Lalu perbedaan apalagi yang ada dalam UU No. 2 tahun 1989 dengan UU No. 20 tahun 2003?? Berikut ini saya sampaikan beberapa perbedaan antara kedua UU SISDIKNAS tersebut dalam sebuah tabel biar gampang untuk dipahami dan dibandingkan.

Tabel Perbedaan UU No. 2 tahun 1989 dengan UU No. 20 tahun 2003

Perihal	UU No. 2 tahun 1989	UU No. 20 tahun 2003
Jumlah penggalan dan pasal	20 penggalan dan 59 pasal	22 penggalan dan 77 pasal
Fungsi pendidikan nasional	Belum ada fungsi untuk membentuk watak (karakter) penerima didik.	Sudah ada fungsi untuk membentuk watak (karakter) peserta didik.
Jalur pendidikan	Hanya dua jalur pendidikan, yaitu: jalur pendidikan sekolah dan jalur pendidikan luar sekolah	Ada tiga jalur pendidikan, yaitu: pendidikan formal, nonformal, dan informal.
Alokasi dana pendidikan	Belum ada aturan alokasi dana pendidikan dari APBN.	Dana pendidikan selain honor pendidik dan biaya pendidikan kedinasan dialokasikan minimal 20% dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) pada sektor pendidikan dan minimal 20% dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD). (pasal 49 ayat 1)
Badan aturan pendidikan	Belum ada tubuh aturan pendidikan.	Sudah ada tubuh aturan pendidikan, sebagaimana tertuang pada pasal 53 bahwa “penyelenggara dan/atau satuan pendidikan formal yang didirikan oleh Pemerintah atau masyarakat berbentuk badan aturan pendidikan”
Peran serta masyarakat dalam pendidikan	Hanya sebatas kawan pemerintah (pasal 47 ayat 1) “Masyarakat sebagai kawan Pemerintah berkesempatan yang seluas-luasnya untuk berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan nasional.”	Sudah ada aturan wacana dewan pendidikan dan komite sekolah (pasal 56 ayat 1) “masyarakat berperan dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan yang mencakup perencanaan, pengawasan, dan penilaian kegiatan pendidikan melalui dewan pendidikan dan komite sekolah/madrasah.”
Akreditasi	Belum ada aturan	Diatur dalam Bab XVI penggalan kedua pasal 60 ayat 1, 2, 3, dan 4.
Sertifikasi	Belum ada aturan	Diatur dalam Bab XVI penggalan ketiga pasal 61 ayat 1, 2, 3, dan 4.
Ketentuan pidana	Masih terbatas, hanya mengatur aturan pidana terkait dengan lulusan dan gelar akademik perguruan tinggi (pasal 55 dan 56)	Tidak hanya sebatas gelar akademik dan lulusan perguruan tinggi, tetapi juga menyangkut jiplakan karya ilmiah dan penyelenggara satuan pendidikan (pasal 67 – 71).
Kesetaraan	Belum ada ketentuan kesetaraan antara sekolah dengan madrasah	Madrasah setara dengan sekolah
Pengembangan kurikulum	Belum ada aturan wacana pengembangan kurikulum	Pengembangan kurikulum diatur dalam pasal 36 (pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan dan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan penerima didik).

Sumber http://pend-ekonomi.blogspot.com

Berlangganan Informasi Terbaru: